(Teleborsa) -
Una promozione condizionata quella dell'OCSE all'Italia su formazione e competenze dei lavoratori, che hanno registrato un evidente progresso, ma restano ancora lontane dalla media dei Paesi avanzati. Per l'organizzazione c'è ancora molto lavoro da fare per attuare le riforme.
Il rapporto OCSE sulla
"National Skills Strategy", presentato oggi al Ministero dell'Economia dal Segretario Generale dell’OCSE Angel Gurría, segnala che un
’attuazione piena ed efficace delle recenti riforme, in particolare il
Jobs Act, la riforma della
Buona Scuola e l’
Industria 4.0, contribuendo a migliorare lo sviluppo delle competenze e a garantirne un loro miglior utilizzo in tutto il Paese,
stimolerebbe la crescita economica in Italia.
"Le recenti
riforme stanno iniziando a dare i loro frutti, con la creazione di oltre 850 mila nuovi posti di lavoro" ha detto
Gurría, aggiungendo che "l’Italia deve adesso promuovere questa dinamica positiva assicurandosi che le scuole, le università e le aziende forniscano a tutti gli italiani, le competenze necessarie per riuscire nel lavoro e nella vita”.
"Le competenze
devono essere al centro di una strategia di lungo termine per un paese maturo come l'Italia", ha replicato il ministro dell'Economia
Pier Carlo Padoan , assicurando che questa tematica è fondamentale "per la costruzione del
programma della prossima legislatura".
LAVORO SI' MA DI BASSA QUALITA'L'organizzazione con sede a Parigi avverte però che l'Italia incontra ancora maggiori
difficoltà rispetto ad altre economie avanzate
nell'attuare la transizione verso una società delle competenze prospera e dinamica. L’indagine sulle competenze degli adulti rivela infatti che
oltre 13 milioni di adulti italiani, cioè il
40% della popolazione,
hanno
scarse competenze in matematica, lettura e scrittura.
Il rapporto sottolinea come
l’Italia sia oggi incagliata in un “equilibrio di basse competenze” in cui la scarsa offerta di competenze è accompagnata da una
scarsa domanda di competenze da parte delle imprese, in gran parte legata alla predominanza di PMI (85% delle imprese presenti). Anche le
remunerazioni dei lavoratori,
più legate alla durata del contratto che ai risultati, non incoraggiano i lavoratori a utilizzare a pieno le loro competenze al lavoro e a investire nell'apprendimento di nuove competenze.
Il divario tra domanda e offerta di competenze è molto elevato e diffuso. Circa il
6% dei lavoratori ha
competenze inferiori a quelle richieste dal lavoro che svolgono il
21% ha
qualifiche inferiori a quelle normalmente richieste. Allo stesso tempo, però, una percentuale non trascurabile della
forza lavoro ha competenze superiori a quelle necessarie per svolgere le mansioni richieste (11.7%) o è
sovraqualificato (18%). Inoltre, circa il 35% dei lavoratori svolgono la loro attività in settori che non corrispondono ai loro studi.
LA CARICA DEI NEET E LA CARENZA DI LAUREATICirca
1 giovane su 4 (tra i 15 e i 29 anni) non lavora, non studia né partecipa a un percorso di formazione (i cosiddetti
NEET), la seconda proporzione più alta dell’OCSE.
Per l'OCSE sono necessari maggiori interventi per migliorare la qualità dell'insegnamento e colmare il divario dei risultati formativi tra le regioni, sottolinea il rapporto. L’azione volta ad aumentare l’accesso all'istruzione terziaria è fondamentale, soprattutto per gli studenti delle famiglie più disagiate: in Italia, la percentuale di giovani di età compresa tra i 25 e i 34 anni con un
livello di istruzione universitario è solo del 20%, a fronte di una media OCSE del 30%.
ECCO COME PORVI RIMEDIO
Il rapporto, identifica poi le
aree prioritarie di azione: aumentare gli
investimenti nell’istruzione superiore e nella formazione professionale, creare un sistema di
certificazione delle competenze più chiaro e trasparente, favorire la
flessibilità al lavoro e promuovere la
mobilità regionale. incoraggiare le aziende a investire e ad utilizzare
formazione di alta qualità e stanziare maggiori risorse per i
servizi pubblici per l’impiego.